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Steuerungsprinzipien und -mittel europäischer Berufsbildungspolitik
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http://www.bwpat.de/ausgabe25/bohlinger_bwpat25.pdf
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Berufsbildungspolitik im Kontext der Sicherung staatlicher Legitimität – eine Analyse mit Blick auf die beruflichen Schulen
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http://www.bwpat.de/ausgabe25/wittmann_bwpat25.pdf
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Umsetzung der BBiG-Novelle an beruflichen Schulen in Nordrhein-Westfalen. Innovativer Spielraum für die Verbesserung der Steuerung in der Berufsbildung?
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http://www.bwpat.de/ausgabe25/gassner-keita_bwpat25.pdf
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Ordnung und Steuerung der Berufsbildung in Deutschland im Prisma der Konzepte Basil Bernsteins
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http://www.bwpat.de/ausgabe25/hoehns_bwpat25.pdf
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What Makes the Dual System to a Dual System? A New Attempt to Define VET through a Governance Approach
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http://www.bwpat.de/ausgabe25/gonon_bwpat25.pdf
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Berufspädagogische Aspekte zu einem Recht auf berufliche Ausbildung – Anspruch, Realität und Umsetzung
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http://www.bwpat.de/ausgabe25/herkner_bwpat25.pdf
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Bürokratisierung als Regelfall? – Eine Interviewstudie zur Umsetzung externer Anforderungen in beruflichen Schulzentren
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http://www.bwpat.de/ausgabe25/wittmann_dormann_bwpat25.pdf
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Das Sprengelprinzip im dualen System – ordnungspolitisches Relikt oder notwendiges Steuerungsinstrument?
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http://www.bwpat.de/ausgabe25/breuing_bwpat25.pdf
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Alles „Krumme Hunde“? Zur Strukturierung von Ausbildungsberufen im dualen System
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http://www.bwpat.de/ausgabe25/schwarz_bretschneider_bwpat25.pdf
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Interessen, Strukturen, Abläufe und Ergebnisse am Beispiel der Entwicklung des neuen kaufmännischen Allrounders – „Kauffrau/-mann für Büromanagement“
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http://www.bwpat.de/ausgabe25/elsner_kaiser_bwpat25.pdf
http://www.bwpat.de/ausgabe25/elsner_kaiser_bwpat25.pdf
Zur Handlungsorientierung von Betriebsräten in der betrieblichen Berufsausbildung
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http://www.bwpat.de/ausgabe25/berger_bwpat25.pdf
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Beschäftigungs- und Geschäftslage(n) in der öffentlich geförderten beruflichen Weiterbildung – Institutionelle Reaktionsmuster zur Kompensation von finanzierungs- und steuerungsbedingten Unsicherheiten?
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http://www.bwpat.de/ausgabe25/rosendahl_bwpat25.pdf
http://www.bwpat.de/ausgabe25/rosendahl_bwpat25.pdf
Leistung oder Erfolg? Berufsbildungspolitische Deutungsmuster und die prinzipielle Ausrichtung der Berufsausbildung
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http://www.bwpat.de/ausgabe25/hagedorn_bwpat25.pdf
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Zur Weiterentwicklung der Durchlässigkeit in der beruflichen Bildung in Deutschland zwischen den Impulsen einer Europäischen Berufsbildungspolitik und nationalen Traditionen. Überlegungen und Befunde am Beispiel der DECVET-Pilotinitiative
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http://www.bwpat.de/ausgabe25/frommberger_reinisch_bwpat25.pdf
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Soziale Ungleichheit und Berufsbildungspolitik - Oder: Gibt es einen Zusammenhang zwischen fragmentierter Zuständigkeit in der beruflichen Bildung und sozialer Ungleichheit?
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http://www.bwpat.de/ausgabe25/buechter_bwpat25.pdf
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Die Folgen neuer Steuerung: Von der politischen Daueraufgabe zur Projektförmigkeit? Eine kritische Auseinandersetzung mit Sonderprogrammen und Projekten als Finanzierungsquellen der Benachteiligtenförderung
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http://www.bwpat.de/ausgabe25/heisler_bwpat25.pdf
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Vom Hauptschulabschluss zur Berufsbildungsreife – Berufspädagogische Reflexionen zu einem neuen „Label“
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http://www.bwpat.de/ausgabe25/herkner_boehss_bwpat25.pdf
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Übergänge und Durchlässigkeit in der Aufstiegsfortbildung – Steuerungspotenzial der Zulassungs- und Anrechnungsvorschriften in bundeseinheitlich geregelten Fortbildungsordnungen
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http://www.bwpat.de/ausgabe25/kohl_etal_bwpat25.pdf
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