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... und sie bewegt sich doch: Berufsbildung in Europa, supranationale Integrationspolitik und das Tintenfisch-Prinzip
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https://www.bwpat.de/ausgabe39/bohlinger_muenk_bwpat39.pdf
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Ein neoinstitutioneller Blick auf den Entwicklungsprozess des Nationalen Qualifikationsrahmens am Beispiel der Schweiz
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https://www.bwpat.de/ausgabe39/martins_bwpat39.pdf
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Auswirkungen des Brügge-Kopenhagen-Prozesses auf das Berufsbildungssystem in Spanien
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https://www.bwpat.de/ausgabe39/zaunstoeck_etal_bwpat39.pdf
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Apprenticeship im Kontext europäischer Berufsbildungspolitik. Ergebnisse einer Untersuchung aktueller politischer Programme in Irland und Italien
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https://www.bwpat.de/ausgabe39/schmidt_bwpat39.pdf
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Implementierung struktureller Innovationen im Berufsbildungssystem zwischen internationalen privatwirtschaftlichen Initiativen und nationalstaatlicher Steuerung: Das Interreg South Baltic Projekt BBVET als Fallbeispiel
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https://www.bwpat.de/ausgabe39/diettrich_herfurth_bwpat39.pdf
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Top-down oder Bottom-up? Die Reformierung der polnischen Berufsbildung im Kontext europäischer Berufsbildungspolitik
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https://www.bwpat.de/ausgabe39/dolinska_etal_bwpat39.pdf
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The relation between refugees’ arrival in 2015-2016 and skills recognition at the European level and in Germany
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https://www.bwpat.de/ausgabe39/windisch_bwpat39.pdf
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Länderspezifische Disparitäten in der Anerkennung und Validierung von Bildungsleistungen – zur (un-)möglichen Vergleichbarkeit non-formal und informell erworbener Kompetenzen in der Berufsbildung. Eine kontrastierende Analyse zwischen Deutschland, Österre
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https://www.bwpat.de/ausgabe39/schmid_bwpat39.pdf
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Dynamisierung von innen und außen: Zur Neupositionierung der höheren Fachschulen in der Schweiz seit 1990
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https://www.bwpat.de/ausgabe39/suter_etal_bwpat39.pdf
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ET2020: Vocational identity development as remaining major challenge
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https://www.bwpat.de/ausgabe39/thole_bwpat39.pdf
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Employability – umstrittener Schlüsselbegriff im Kohäsionsprozess von beruflicher und hochschulischer Bildung
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https://www.bwpat.de/ausgabe39/kern_bwpat39.pdf
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Qualitätssicherung beim Lernen am Arbeitsplatz für berufliche Bildungseinrichtungen und Unternehmen in Europa – Entwicklung und Kategorisierung von Qualitätsindikatoren
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https://www.bwpat.de/ausgabe39/watzek_mulder_bwpat39.pdf
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ESCO als neues Instrument europäischer Berufsbildungssteuerung? Theoretische Einordnung und empirische Evidenz
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https://www.bwpat.de/ausgabe39/annen_etal_bwpat39.pdf
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Auslandsaufenthalte in der Ausbildung – deutsche und französische Perspektiven auf einen transnationalen Forschungsgegenstand
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https://www.bwpat.de/ausgabe39/krichewsky-wegener_bwpat39.pdf
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Development and challenges between supranational strategies and national traditions – the view from the UK
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https://www.bwpat.de/ausgabe39/james-relly_keep_bwpat39.pdf
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French exceptionalism tested against the Lisbon strategy principles. The case of the Qualifications Framework implementation process
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https://www.bwpat.de/ausgabe39/sgarzi_bwpat39.pdf
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Vocational Education and Training at higher levels of the EQF: Actions needed after 20 years of just talking
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https://www.bwpat.de/ausgabe39/daale_bwpat39.pdf
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The Norwegian vocational college: heterogenous aggregate of intermediate educations, or a parallel pillar to higher academic education?
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https://www.bwpat.de/ausgabe39/host_michelsen_bwpat39.pdf
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The National Qualifications Framework in Austria: Zooming in to classification of learning outcome between common sense and curriculum theory
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https://www.bwpat.de/ausgabe39/schloegl_bwpat39.pdf
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